-
Over de last die email heet
Email is meer last dan lust. Ik ben bezig hier verandering in aan te brengen. Het boekje We Quit mail helpt me daarbij. Hierover gingen mijn laatste twee blogs. Ondertussen vordert het zomerreces, vroeg ik enkele mensen naar hun email-beleving en kreeg ik af en toe tweets onder ogen, geschreven door emaillast-dragers, die iets van […]
-
Email is niet meer van deze tijd
Veranderen van gedrag is razend moeilijk. Vooral als het om een verslaving gaat. Email is een verslaving en er vanaf komen kost veel moeite. Het helpt in ieder geval als je vastloopt met je mail. Dan groeit het gevoel dat je dit niet meer wilt. Wat vooral ook helpt is dat je tot nieuwe inzichten […]
-
We Quit Mail
Vroeger kwam de post één keer per dag. Managementassistenten sorteerden het voor en dan lag het stapeltje voorbewerkte post voor je klaar. Ergens op de dag trok je daar een moment voor uit. Nu kennen we het fenomeen van digitale postbezorging. We hebben een emailbox en daar kan iedereen, onafhankelijk van tijd en plaats, zijn […]
-
Kikker of vogel
Studenten kun je op verschillende manieren indelen. De natuurkundige Freeman Dyson onderscheidde twee soorten: kikkers en vogels. Vogels vliegen over de materie: ze zijn analytisch sterk en zien snel dwarsverbanden. Kikkers graven in de modder van een specifiek vakgebied tot ze het helemaal snappen. Dat onderscheid kwam aan de orde in een mooi gesprek tussen […]
-
Terug naar onze leest – kernactiviteiten van schoolleiders
In maart verscheen er een informatief rapport van de onderwijsinspectie onder de titel ‘De kwaliteit van schoolleiders’. Hoewel geen spannende lectuur, wel informatief en een ‘must-read’ voor ieder die zich met het opleiden van schoolleiders bezighoudt. Wat mij verheugt is, dat de schoolleider weer terug gaat en moet naar zijn leest: leidinggeven aan een school […]
-
Bazen worden steeds meer coaches
Achmea organiseerde voor de derde keer ‘De Kamer’, een rondetafelgesprek waar bestuurders met elkaar in gesprek gaan over een thema. Nu over: nieuw leiderschap. Welk leiderschap hebben we in de toekomst nodig? Leiders die een betrouwbaar team rond zich weten op te bouwen, coachen van medewerkers hoge prioriteit geven en zichzelf laten beoordelen en kunnen […]
-
Onderwijsorganisaties zijn maar beperkt bestuurbaar
Veel bestuurders van onderwijsorganisatie ervaren dagelijks hoe moeilijk het is om een schoolorganisatie goed te besturen. Edith Hooge, bijzonder hoogleraar in Tilburg, laat in haar inaugurele rede zien dat besturen van onderwijsorganisaties ook maar ten dele mogelijk is. Bestuurders moeten dan ook kleiner leren denken over de impact van hun eigen gedrag op de organisatie. […]
-
Pedagogisch handelen van leraren
Wim Claasen, die vorig jaar promoveerde op het pedagogisch handelen van leraren, brengt de essentie van de professie van de leraar terug tot een aantal alledaagse deugden. Wanneer deze beoefend worden leidt dit tot praktische wijsheid bij de leraar. De grote verdienste van dit onderzoek van Wim Claasen vind ik, dat hij de kern van […]
-
Leidinggeven aan het platte leger
Er is een omslag gaande van hiërarchische naar platte organisaties. Leiding geven aan een plat leger vraagt ander gedrag van de leider. Hoe het gedrag van de leider van een horizontale organisatie er uitziet zijn we aan het ontdekken. De grote omslag die we maken wordt vaak benoemd als ‘van Angelsaksisch naar Rijnlands’ denken en […]
-
Nederigheid – de moeder van alle deugden
In de Wetenschapsbijlage bij het NRC van 4 januari las ik een bijzonder artikeltje met als titel: ‘Nederigheid – de moeder van alle deugden’. De clou van dit artikel: Nederigheid is geen gebrek aan zelfvertrouwen, maar nederige mensen hebben juist een kalm en accepterend zelfbeeld. Deze kennis over de psychologie van de nederigheid is afkomstig […]